Over Mij
Wie ben ik
Mijn naam is Josephine van der Lee en sinds 2017 ben ik ZZP ‘er en ben werkzaam als jeugd en gezinsprofessional. In 2011 ben ik afgestudeerd als Master Pedagoog (MEd) en gespecialiseerd in het begeleiden van kinderen en (jong)volwassenen met Autisme.
Daarnaast ligt mijn expertise ook op het gebied van TOS, ADHD, Hechtingstoornis en gedrag.
In mijn praktijk bied ik begeleiding, coaching en psycho-educatie aan, en zet ik me in om kinderen, (jong)volwassenen te zien groeien en in hun kracht staan.
Missie en visie
Iedereen ontwikkelt zich op zijn manier en tempo. Bij Net Even Anders wordt er samen met de cliënt ( of met ouders) bekeken wat er nodig is om deze ontwikkeling opgang te brengen, en door te ontwikkelen.
Hiervoor is maatwerk belangrijk, en is het soms nodig om ‘out of the box’ denken. Ik wil het verschil maken door ‘net even anders’ te kijken en mee te praten met cliënten met de vraag: ‘Wat heb jij nodig om ….’.
Psycho-educatietraject Jouw Autisme
Psycho-educatie betekent uitleggen wat een bepaalde diagnose voor jou betekent. In dit geval: Wat is autisme? Wat betekent het hebben van autisme voor jouw leven en wat betekent het voor jouw omgeving? In het kort kunnen we nu al zeggen dat de informatie bij mensen met autisme op een andere manier verwerkt wordt in de hersenen. Als je snapt hoe dat werkt, kun je er gemakkelijker mee omgaan.
Speciaal voor tieners (en hun omgeving) is de psycho-educatie methodiek ‘Jouw Autisme’ ontworpen. Deze methodiek is gericht op zelfredzaamheid en zelfregulatie. Basis van de methodiek is het boek ‘Vind je eigen weg met jouw autisme’ van Suzanne Rouwhorst.
In een kort of wat langer psycho-educatietraject begeleid ik tieners in het vinden van hun eigen weg met hun autisme. We starten op een begrijpelijke, realistische manier met uitleggen wat autisme is. Samen behandelen we strategieën en hulpmiddelen met als doel dat de tieners uiteindelijk zelfverzekerder zijn over hun eigen mogelijkheden, mét de acceptatie van hun autisme. We kijken daarbij vooral naar wat een jongere wél kan en er wordt geleerd wat hij of zij zelf kan doen om zich goed te voelen en wat hij aan zijn omgeving kan en mag vragen. Ouders en/of leerkrachten worden nauw betrokken bij dit traject.
Waarom psycho-educatie over autisme?
Als je autisme hebt, werken jouw hersenen anders dan bij de meeste mensen. Je verwerkt informatie op een andere manier. In je kinderjaren bepalen volwassenen wat jij nodig hebt. Maar als je in de bovenbouw van de basisschool komt, of naar het voortgezet onderwijs gaat, is het belangrijk dat je zélf weet wat jouw autisme inhoudt.
Je begrijpt jezelf dan niet alleen beter, maar kunt ook aan anderen uitleggen wat je nodig hebt om je goed te voelen en hoe jij het beste kunt leven, werken en leren. Je gaat samen met mij op zoek naar signalen en wegwijzers die jij kunt gebruiken om je eigen weg met jouw autisme te vinden.
Je leert meer over autisme in het algemeen, en door het (thuis) beantwoorden van de vragen uit het werkboek, zeker ook over jóuw autisme.
SKJ registratie
Verder sta ik ingeschreven in het SKJ register. Mijn inschrijving kunt u vinden via de link. Mijn registratie nummer is 100024637.
Waarom kiezen voor mij?
Familie Betrokkenheid
Ik benader familiebetrokkenheid door regelmatig persoonlijke coachingssessies met gezinsleden te organiseren. Dit creëert een transparante en ondersteunende omgeving waarin familieleden hun zorgen en ervaringen kunnen delen met elkaar. Vervolgens integreer ik de inzichten van familieleden in het coachingstraject om een holistische aanpak te garanderen
Voortdurende Bijscholing
Ik erken het belang van voortdurende bijscholing en neem regelmatig deel aan gespecialiseerde programma's die gericht zijn op de nieuwste ontwikkelingen in ondersteuning. Ik implementeer de meest recente onderzoeksbevindingen en therapeutische benaderingen in mijn coachingpraktijk, waardoor ik cliënten de meest effectieve begeleiding kan bieden.
Individuele benadering
In plaats van een one-size-fits-all benadering pas ik mijn coachingstrajecten aan op basis van de unieke behoeften van elke cliënt. Ik start met een intakegesprek om de sterke punten en uitdagingen van de cliënt te identificeren. Vervolgens ontwikkel ik een individueel begeleidingsplan dat aansluit op de specifieke doelen en interesses van de cliënt.
Gebruik van visuele ondersteuning
Ik maak gebruik van interactieve visuele tools, zoals digitale platforms en applicaties, om mijn coaching te ondersteunen. Daarbij integreer ik visuele materialen. waardoor cliënten op een boeiende manier essentiële concepten kunnen begrijpen en toepassen. Deze aanpak bevordert niet alleen het begrip, maar maakt ook de coaching leuk en stimulerend.
Kwalificaties & Partners
